積木是以簡單製造複雜，很刺激想像力，一盒小小的積木，可以做桌子、造橋、砌屋，乃至建塔、築城，完全是一副小小工程師的樣子。

玩積木有什麼好處？玩積木可以發展孩子的很多能力，更包含下方的七大能力！

 

1.發展認知能力

著名心理學家皮亞傑說：2歲以前的兒童屬於感官動作時期，這個時候的嬰兒靠視覺，聽覺，觸覺來了解這個世界，搭積木可以增強小孩的認識範圍。

寶寶在擺弄過程中，可以感知積木不同的顏色、形狀、積木和其他物體接觸發出的聲響，大小、粗細、高矮、長短等等。

 

2.發展手眼協調能力

寶貝在搭建積木工程運用思維的同時，會可以鍛鍊手眼的協調能力。

如積木的顏色，積木碰撞的聲音，同時積木和其他物體接觸發出的聲響，以及手拿積木的感官、體會，都能有效的促進兒童認知能力的發展

 

3.發展空間認識能力

美國心理科學協會會刊《心理科學》雜誌刊登一項新研究發現，孩子經常玩積木、拼圖和棋盤遊戲，空間推理能力會更強。美國羅德島大學心理學家傑米·吉羅特博士表示，玩積木類的玩具有益開發兒童的空間感，這直接關係到孩子空間推理能力的培養，也有益於提高兒童智商。

 

4.發展專注力

在專注力的培養上，家長應該充分利用孩子愛玩的天性，用遊戲的方式來進行。玩積木是個好方式。積木玩具的搭建是件細心全面的工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認真、細心、堅定地去實現。

大人以玩樂高減壓，也是因為玩積木的過程中，需要非常的專注，這樣可以拋卻一些工作和生活中的不順心的事。

 

5.發展孩子的創造力

很多藝術品的形式是小孩玩剩下的。比如用積攢下來的瓶蓋，組成一個什麼圖形。用火柴組成一種什麼圖形。比如，賈伯斯去世之後，人們為了紀念，用4001張便利貼，組成了幅巨大的賈伯斯頭像。

這些實質都是在玩積木，只是積木的材料不一樣。

 

6.開發孩子的想像力

無疑，在玩積木搭建的過程中，對想像力的運用是非常充分的。

愛因斯坦把自己的成就主要歸功於想像力：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」愛因斯坦小時候用積木搭出鐘樓、教堂、市政廳，還常常自己創造出許多玩法。比如，他喜歡用卡片搭房子，能一直搭到十四層樓高。他看著自己的「建築」時，便感到創造的快樂。

 

7.培養科學思維

另外，積木體現了很多的力學原理。比如大小不同的積木，穩固性是不一樣的，穩固性好的不容易倒塌；用積木蓋房子，孩子會逐漸意識到平衡、對稱等關係。搭積木之前，孩子要先有一個計劃，下面搭什麼，上面放什麼。這些都對培養科學思維很有好處。

 

本文轉自<每日頭條> https://kknews.cc/zh-tw/baby/mk8bag6.html